人才培养

 为进一步强化师德师风建设，夯实教学科研工作基础，10月31日服装学院教研室于服装楼404会议室围绕“科研诚信”与“教学文档规范”两大主题，开展了深入而务实的专题教研活动，服装学院全体教师参会。

活动一：科研诚信建设学习教育宣传月活动

会上，服装学院全体教师系统学习了国家与学校层面关于科研诚信与学风建设的系列文件精神，并集体观看了高校学术不端典型案例警示教育片，以案为鉴，接受了一次深刻的思想洗礼。

会议期间，教师们认真学习了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》，并重点围绕论文抄袭、数据造假、项目申报侵权等科研高风险环节，开展了深度剖析与风险预警。通过重温《高校教师职业道德规范》及学校相关科研管理规定，教师们进一步明确了在项目申报、成果署名、设计作品原创性声明等关键环节的行为规范与责任边界，陈遥副院长还强调了关于2026年广西高校中青年教师科研基础能力提升培育项目申报事项。在交流研讨环节，与会教师结合自身研究领域，如传统服饰文化挖掘、智能可穿戴技术、可持续时尚设计等，就如何在科研实践中恪守诚信底线、弘扬科学精神展开了热烈讨论。会议最后，全体教师共同签署了《科研诚信承诺书》，郑重承诺将“严谨、求实、创新、担当”的学术精神内化于心、外化于行，携手维护风清气正的学术生态。

本次会议不仅是一次警示教育，更是一次集体的学术宣言，彰显了服装学院教研室维护学术尊严、追求真知的坚定决心。

活动二：教学文档规范与提质培训

教学文档是教学过程的“档案库”，其质量直接关系到教学效果与专业评估。为此，教研室特邀陈遥副院长，为全体教师进行教学文档规范与提质的精准培训。

培训不仅解读了教学大纲、教案、课程考核方案等文档的规范性要求，更分享了如何将这些文档从合规性文件提升为指导性强的教学设计蓝图。重点讲解了如何将成果导向教育的理念融入教学大纲，使课程目标、教学内容、评价方式三者形成闭环。针对课程过程性评价多的特点，培训提供了多种过程性考核记录的范本与技巧，确保每一次作业、每一次小组研讨的评分都有据可查，公平透明。

通过本次培训，老师们纷纷表示对教学文件的价值有了新认识，未来将更注重其设计性与实效性，让教学文件真正为课堂教学赋能

科研诚信是立身之本，教学规范是立业之基。此次专题教研活动，是服装教研室对“立德树人”根本任务的又一次扎实回应。全体教师将以更高的标准要求自己，用清正的学风熏陶学生，用规范的教学引导学生，在方尺讲台与无限创意之间，培养出德才兼备的时尚产业未来力量。